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【教风解读】“秉德仁爱精业泽人”
信息来源:新2会员手机登录发布日期:2013-05-09发布作者:新2会员手机登录浏览量:

解读教风――“秉德仁爱? 精业泽人”

题记:人才难得,名师难得,明师更难得。老师可以指引方向、树立榜样、栽培浇灌、切磋琢磨、画龙点睛。

一、什么是教风

首先我们先重温一下什么是教师。

教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师系指受过专门教育和训练,并在教育(学校)中担任教育教学工作的人,即指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。

其次再来看什么是教风。

教风是学校文化建设的重要内容,是校风建设的关键。

从广义上讲,教风是教师群体教育价值观的外在表现,是学校乃至整个教育事业发展的基础性因素。教风由教师群体的职业态度、职业技能、职业认同、职业道德、职业情感、职业精神、职业品质等要素构成,其水平的高低、程度的深浅、表现的优劣决定着教风的好坏。

从狭义上讲,教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格;是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、教学技能等素质的综合表现,

二、我校的教风是什么?

秉德 ?仁爱 ?精业 ?泽人

三、我校教风的含义是什么

秉德:保持美德。《书?

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