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【办学理念解读】办学理念解读
信息来源:新2会员手机登录发布日期:2013-05-09发布作者:新2会员手机登录浏览量:

让我们的头“抬”起来? 让我们的腰“挺”起来

――办学理念的解读

一、办学理念的提出背景

办学理念是一所学校的灵魂,是一所学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成,是办学目标、工作思路、办学特色校风校训等学校文化的总和。有三点考虑:

一是学校发展的需要。前,国家出台很多大力发展中等职业教育的政策文件,从政策层面给新2手机版学校发展提供了政策保障,创造了有利条件。但实际上“高中热、职业冷,学校热、企业冷”的现象仍然存在。社会有些人认为新2手机版学历低,其实“学历”并不代表“能力”,“学历低”并不代表“能力低”,“学历”只代表学习的经历,代表文化的层次。工作能不能做好做到位,不在于学历是否高低,也不在于是否有学历,关键是实践操作能力强不强,能不能把“活”干好。我校从建校到现在,已有32个年头了,学校从无到有,从小到大,由弱到强,从国家重点校到国家示范校,实现了“质”的飞跃,其原因就是始终坚持以注重实践技能为办学宗旨,在激烈的社会竞争中不断跋涉,攻坚克难,经受住了体制转轨的考验,呈现了不断发展的趋势。现在我校在二中专几代人的不断努力下,迎着国家大力发展职业教育的东风,市政府为我校投巨资异地建校,办学条件得到改善,办学实力逐步增强,学校发展将前途无量。

二是教工自信的需要。中国启智训练第一人――李强教授说过“别人对你什么样的态度,都是你教出来的。”一语道破学生的成长成才与老师教育休戚相关,有什么样的老师就有什么样的学生。为此老师要对每一位学生都充满期待,在老师眼里,学生就像木工选木料优点确定其用途一样因“才”施教,坚信每一位学生都有优点和长处,只不过你没发现而已。诚然,我校可能有些学生习惯差点,那是因为学生年龄小,不懂事,性格不完善,世界观还没形成,但这并不是什么坏事,可塑性大,发展潜力大,需要教师的积极引导、耐心培养和正确教育,这是我们老师应尽的责任和义务。《弟子规》中“子不教父之过,生不学师之惰”就是明证。

三是学生成长的需要。在上世纪90年代末,因国家体制转轨和制度改革,导致新2手机版学校每况愈下,一下子从最高峰落到了历史最低谷。现在我国正在逐渐解决并有所好转,但人们观念还没完全转变,仍持有偏见。这我并不否认,和高学历比确实起点低一些,习惯差一些,但经过三年学习,我认为终点不一定差,习惯不一定差,关键是心态需要转变。因此,我认为新2手机版学生非常明智,选择了一个适合自己最好的职业,凡事都从最基层做起,把活干好干大做精做强,那就是事业,也可能是自己拥有的事业。再说中等职业教育是国家教育的重要组成部分,培养出来的学生也是社会最基础的、大众化的劳动技能人才,是社会分工不可或缺的一部分。

二、办学理念的深刻内涵

前半句“让我们的头抬起来”是从奋斗目标上说的,含义有二点:

一是从精神方面说,增强信心,充满朝气。俗话说“三百六十行,行行出状元”。虽然新2手机版文凭低,起点低,但是能力不低,终点不会低,起点不能改变,终点可以改变。时代是发展的,社会是进步的,前途是光明的,人的可塑性是不可估量的。只要有一种服务他人的精神,有一种贡献社会的理念,有一种创造价值的品质,我们在社会上就能有立足之地,在平凡的岗位上就能创造出不平凡的业绩。因此,树立信心至关重要,自己看重自己的职业,自己看重自己的工作,自己看重自己的事业,自己都不重视自己,别人还能重视你吗?

二是从目标方面说,旗帜鲜明,充满斗志。头抬起来预示着为实现远大的奋斗目标而努力,打好基础,学好技能,练好本领,将来在适合自己的工作岗位上发挥潜能,创造价值,在自己喜欢的事业上功成名就,在公司、企业或行业独当一面,实现自己的人生价值。

后半句“让我们的腰挺起来”是从实际工作上说的,含义有四点:

一是它体现在全校师生同心协力上。“腰挺起来”要求全校师生必须心往一处想、劲往一处使、汗往一处流;要抓住国家示范校建设契机,发展壮大学校,提升内涵建设,只有我校人丁兴旺,实力强大,才能财大气粗,人心齐,泰山移,心聚人强,人聚校强。

二是它体现在全体职工具体工作中。“腰挺起来”要求领导干部规划好学校发展蓝图,为师生服务好,想群众之所想,急群众之所急,做群众之所需;要求一线教师备好每一个课,上好每一节课,让学生学有所得,听有所获,看有所益;要求行政管理人员为全校师生的衣、食、住、行、学服务好,做师生的贴心人。

三是它体现在新2手机版学生实践技能上。面对当今社会工作难、就业难的人才竞争激烈现状,新2手机版生如何才能腰挺起来首先要定好位,其次勤学苦练,学好一技之长,这里“技”和“长”不能混为一谈,“技”是技能,“长”是特长,比如:护理专业的学生会扎针,技能特别强,找工作肯定不成问题,但是你的“技能”在省、市、国赛上能获得优秀的奖项,那就是“特长”了。有了“技能”将来能有一份工作可以“养家糊口”,而有了“特长”将来可以“发家致富”。可见“技能”是多么的重要,但“特长”比“技能”更重要,拥有一技之长,说起话来底气十足,走起路来掷地有声,将来在公司或企业工作才能让人刮目相看。

四是它体现在不断努力奋斗的过程中。字充分体现了我们学习的过程、工作的过程、奋斗的过程。是台阶式的发展历程。为了成功实现我们每一阶段的奋斗目标,都需要不断的努力奋斗。诚然,奋斗了不一定成功,但成功一定需要奋斗。

三、这样描述办学理念的优势

一是特点鲜明,表现形式与众不同。只要引领全校师生,实现奋斗目标,不管采用什么方式叙述我认为关系不大,我上网查阅了很多院校办学理念,比如江苏洋思中学的办学理念是“没有教不好的学生,让每个家长满意。”还有延吉三中的办学理念是“人人得到最大限度的发展”等等,也都是这样表述的。

二是切中要害,符合职业学校实际。“头抬起来”“腰挺起来”办学理念,是针对当前社会现状和学校实际提出来的。虽然职校在社会上处于“两低三难”状态:“两低”即地位低、学历低;“三难”即招生难、管理难、就业难。但我们坚信毛泽东曾说过的一句话“人是要有点精神的”。这种精神就是我们全校师生赖以生存和发展的精神支撑,就是我校在不断发展过程中铸造出来的,为大多数师生所认同和信守的高尚品格、道德观念和价值准则的总和

三是语言通俗易懂,便于记忆和传诵。语言不管多么华丽,多么优美,都必须以记住理解为前提,否则毫无意义。只有让全校师生主动接受并理解,深刻剖析并记住,全面消化并实践,办学理念才能在全校师生的心中生根发芽,茁壮成长,乃至长成参天大树。

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